Stany ze spektrum autyzmu są częściej diagnozowane u chłopców niż u dziewcząt. Według badań na 1 kobietę w spektrum autyzmu przypada od 1,33 do 16 mężczyzn. Najczęściej podawane wskaźniki stosunku liczby chłopców do liczby dziewcząt to 4:1 lub 3:1 (dla osób z normą intelektualną) oraz 2:1 (dla osób z niepełnosprawnością intelektualną). Czy prawdą jest, że chłopców ze […]
Do naszej placówki, jako jedynej specjalistycznej placówki oświatowej w powiecie białogardzkim, zgłasza się znaczna ilość rodziców ze swoimi pociechami z uwagi na różnorodne problemy z prawidłowym mówieniem. [ Często jest zadawane pytanie, kiedy należy zgłosić się na badanie logopedyczne. Odpowiedź, że już z niemowlakiem, często budzi zdumienie wielu rodziców.Warto zauważyć, że rozwój mowy nie zaczyna […]
Autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju, co oznacza, że u dzieci nim dotkniętych obserwuje się objawy nieprawidłowego funkcjonowania we wszystkich obszarach rozwoju. Charakterystyczne dla autyzmu są zaburzenia relacji społecznych, kontaktu, porozumiewania się, trudności z podporządkowaniem się regułom społecznym wynikające z braku ich zrozumienia, które pojawiają się już we wczesnym dzieciństwie (przed 3 rokiem życia). Autyzm […]
Już we wczesnym dzieciństwie można zaobserwować pierwsze symptomy zapowiadające ryzyko dysleksji (specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu). Dzieci z ryzykiem dysleksji później zaczynają chodzić i biegać, mają trudności z układaniem klocków, rysowaniem i samodzielnym ubieraniem się. Mowa u takich dzieci również może rozwijać się wolniej. Na etapie przedszkolnym nie lubią zabaw manipulacyjnych, mają trudności z […]
Rodzaje diagnozy: psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, związana z wyborem kierunku kształcenia i zawodu. Kto zgłasza dziecko na diagnozę? rodzice/opiekun prawny/pełnoletni uczeń – osobiście lub telefonicznie do sekretariatu poradni, dyrektor przedszkola, szkoły lub placówki, za zgodą rodziców ucznia/dziecka albo pełnoletniego ucznia – przez złożenie wniosku o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka/ucznia ze względu na […]