Dla kogo? dla dzieci i uczniów z obniżonymi możliwościami intelektualnymi. Cele zajęć: • wzbogacanie wiadomości o otaczającym świecie i słownictwa, • usprawnianie motoryki dużej, • poprawa umiejętności grafomotorycznych i manualnych, • rozwijanie funkcji wzrokowo – przestrzennych oraz słuchowych, • stymulacja myślenia przyczynowo – skutkowego i logicznego, • doskonalenie zdolności koncentracji uwagi. Prowadzące: M. Osiecka […]
Tag: zaburzenia
Umiejętność mówienia w rozwoju ludzkości pojawiła się dość niedawno. Umożliwia przekazywanie i odbieranie informacji między członkami społeczności. Mówiąc, posługujemy się słowami. Jednakże, porozumiewając się między sobą, używamy też innych form – są to odpowiednie gesty, pasująca do sytuacji mimika, zmieniający się ton głosu. Oznacza to, że posługujemy się językiem. Jest to szersze pojęcie, niż […]
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka rozumiane jest jako oddziaływania stymulujące rozwój dziecka (od momentu rozpoznania zagrożenia do rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego), uwzględniając jego potrzeby i możliwości psychofizyczne oraz działanie mające na celu wsparcie i pomoc jego rodzinie. Do jego prowadzenia powoływany jest zespół specjalistów złożony z: psychologa, pedagoga, logopedy. Zespół ten działa przez cały rok tzn., […]